第二十五中学师德先进教师系列报道二

不忘初心,勇于奉献,爱撒高原 王盛 王盛老师在学校工作期间对工作认真负责,上课严格要求学生,管理学生有方法有措施。真心关爱学生,经常利用课间时间辅导任教班内的学生,所教班级屡获佳绩,博得领导、同事以及家长的好评。 今年3月份王盛老师积极响应组织的号召与安排,成为天津市“组团式”教育人才援藏的一员,到达西藏昌都地区开展援藏支教工作。 初次从内地低海拔地区来到西藏的人都会或多或少的出现一些高原反应:胸闷、气短、心跳加速等。王盛老师也不例外。昌都地区的平均海拔在3500米以上。初次来,王老师不能过于大声说话、不能疾走、不能做剧烈运动。但是作为50人团队的管理干部之一,他不仅肩负着教学任务,还肩负着安抚其他教师情绪,关心他们身体健康的职责。行程中王老师始终都在帮助其他老师搬运行李,由于行李很多很沉以及在高原地区身体恢复会很慢,王老师的胳膊酸疼肿胀长达一周之久。由于缺氧,王老师一周会失眠2、3天。 到达昌都第二高级中学的第二天,王盛老师就投入到紧张的科室和教学工作中。他积极的参与听课和评课,多次给全校政治课教师上示范课,课后和老师们讨论本次课的设计理念和设计思路,同行相互交流,共同提高。 昌都二高的学生大多来自农牧民家庭,学习基础普遍较为薄弱。针对这一学情,王老师经常利用课下时间,午休时间以及晚饭之后的时间,为学生们补课。经过一段时间的补习,王老师所教班级的成绩有了很大的进步。 王老师在昌都第二高级中学援藏教师教学工作中期推动会上发言。 ​ 援藏之前,王老师克服了父母年纪大、身体不好,孩子小等诸多困难,没有向组织提一句困难。除了高原反应,昌都地区还经常停水、停电、断网。天气也向王老师提出了挑战。室内温度常年保持在15度左右,再加上空气干燥,生病是常有的事。又由于缺氧,人一旦生病,身体恢复起来非常缓慢。王老师虽然感冒了,但却一天工作都没有耽误。 “缺氧不能缺精神,艰苦不能降标准。作为一名有幸参与到此次组团式援藏工作的教师,我将以此为契机,尽快适应新环境、新学校,努力提升自己的教学水平,帮助西藏的学生取得应有的进步,不辜负国家、学校对我们的深切期望。”王老师是这样说的,也是这样做的。

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